高校學生公寓作為學生日常生活學習和交流的互動平台，是新時代思想政治工作的重要陣地，PC加拿大飞飞专业预测着眼促進學生全面發展的目标，堅持黨的領導，落實立德樹人，積極探索加拿大28预测綜合管理模式改革，建設以黨建為引領，集先鋒型、學習型、平安型、美麗型、活力型為一體，社會、學院、教師、黨員、學生共同參與的“一核多元”育人社區。
強化黨旗領航，築牢思想引領“硬根基”
學校突出政治上鑄魂強基。始終把黨的政治建設擺在首位，牢牢把握意識形态陣地。将榮獲教育部第三批“全國黨建工作樣闆支部”稱号的景榮春黨支部帶進社區，建設“悅習驿站”黨員之家；結合黨的二十大精神，精心組織開展民族團結五個“一”系列活動，鑄牢中華民族共同體意識，激勵學生在踔厲奮發中厚植愛黨、愛國情感。突出隊伍搭台賦能。學校積極探索“黨建+社區管理”新模式，激發社區黨建新活力。推動學生黨支部将“三會一課”開進社區，由校院黨政幹部、教師黨員、學生黨員組成師生宣講團開展“信仰公開課”，組織專題讀書會，持續鞏固思想理論教育成果。優化黨支部建設模式，建設師生聯合黨支部，推動教師黨員教育管理方式、方法的更新，促進學生黨員思想政治素質和專業知識技能的提升，實現學生思想政治教育工作的深度融合。
踐行“一線規則”，凝聚教育引領“新合力”
學校突出組織上引領帶動。踐行“一線規則”，推行“一線支部”工作法，讓黨的組織設置優化在一線，問題和矛盾解決在一線，支部和黨員作用發揮在一線，形象樹立在一線；全方位打造“黨員+”服務新平台，“支部+”基層新發展。積極推動校院領導、專業教師、學業導師、輔導員、校外導師等多元力量下沉社區，圍繞黨建教育、學業輔導、生涯規劃、就業指導、心理健康等主題開展教育與服務。邀請勞動模範、非遺傳承人等擔任校外導師，在學生社區開展思政教育活動。延拓社區教育新思路，構建校企共建産學研用協同創新機制，充分利用社會資源，把課堂教學與實際教學相結合。探尋“文化育人、實踐育人、傳承育人、黨建育人、傳統育人、科技育人”新途徑、新方法。
堅持五育并舉，建設社區育人“新樣闆”
學校堅持“五育并舉”，在社區建設中圍繞黨建引領、學業輔導、生涯規劃、就業指導、心理健康等主題開展教育與服務。建立全部由學生組成的社區學生自我管理委員會，充分發揮學生朋輩教育作用，實現自我教育、自我管理、自我服務、自我監督；築牢安全底線，強化學生的安全文明意識，健全“學校—學院—班級—寝室”四級網格社區安全機制，定期邀請專業人員講解安全知識，持續實施“安全教育月”，實現學生社區安全教育常态化和全覆蓋。重視文化浸潤，設置文化牆、标語，開展“寝室文化節”、評選“标兵寝室”“優秀寝室”，打造豐富多彩的美育、體育、勞動教育平台，助力學生綜合能力全面提升。
優化社區空間，打造“5+1”育人“新标杆”
學校根據工作實際，通過空間治理、提能增效，促進教育資源整合和思想政治教育供給結構改進，優化學生社區物理空間，将社區空間功能延展為“5+1”模式：“5”即黨團活動室、傳統社團工作室、自習室、“藍途”生涯咨詢室、“心舟啟航”談心室；“1”即輔導員工作站；持續推進學生社區“宿舍實驗室”建設項目，打破第一課堂和第二課堂的界限，打通理論教學和實踐環節，激發學生自主學習、協同學習的熱情，建成學習型、服務型、成長型功能性社區，以增強育人場域的親和力和科學性、協同性、實效性，從而暢通育人“最後一公裡”。依托智慧校園，持續建設完善“一站式”PC加拿大事務大廳的窗口服務平台、線上業務平台和自助辦理平台，常态化提供學生自入學到畢業的各類服務，高效、精準對接學生需求；利用大數據平台，根據學生實際數據，實施靈活、彈性的分類精準幫扶措施，集中、規範、全面地構建學生個人畫像，為每一位學生建立“學涯檔案”，利用大學生學習生涯“自畫像”引導其成長成才，輔助輔導員、班主任開展教育指導工作，形成線上線下聚力，增強育人效果。通過精準管理服務，全面提升管理服務的針對性和有效性。
